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在頭罩、傳感器等先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的幫助下，你的孩子似乎有著一種魔力，仿佛置身異域風(fēng)情的校園。這不是傳統(tǒng)意義上的遠(yuǎn)程教學(xué)，也不是時(shí)空穿越，這是VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的三維場(chǎng)景，是一種最前沿科學(xué)技術(shù)。目前，VR虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用創(chuàng)意大賽進(jìn)行的豐神異彩，這也是VR虛擬現(xiàn)實(shí)教育探索的第一步。
在此之前，我們?cè)敿?xì)介紹了VR是什么，以及VR教育的概念是什么。那VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用是怎么開(kāi)展的，它給教育帶來(lái)了什么樣的變化，以及VR技術(shù)對(duì)教師和學(xué)生有著怎樣的吸引力？
1、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供了一個(gè)生動(dòng)逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如人機(jī)模型的構(gòu)建、空間旅行、分子結(jié)構(gòu)的展示等在廣泛的學(xué)科領(lǐng)域提供無(wú)限的虛擬體驗(yàn)，從而加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鞏固了學(xué)習(xí)效率，提升了學(xué)習(xí)興趣。與空洞、枯燥的抽象說(shuō)教相比，親身體驗(yàn)和感受更具說(shuō)服力，主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)灌輸之間有著本質(zhì)區(qū)別。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，可以提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的形象性和興趣性，也可以進(jìn)行模擬訓(xùn)練。這不僅可以減少現(xiàn)實(shí)空間中某些訓(xùn)練或?qū)嶒?yàn)操作的難度和危險(xiǎn)性，而且更重要的是降低訓(xùn)練或?qū)嶒?yàn)的成本。
2、虛擬實(shí)驗(yàn)室
借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等。
（1）節(jié)約成本。通常由于設(shè)備、場(chǎng)地、資金等硬件的限制，許多實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生可以進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，獲得與真實(shí)實(shí)驗(yàn)相同的經(jīng)驗(yàn)。在保證教學(xué)效果的前提下，大大節(jié)約了成本。
（2）規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。真正的實(shí)驗(yàn)或操作常常帶來(lái)各種危險(xiǎn)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以在虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中自信地進(jìn)行各種危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。例如：虛擬飛機(jī)駕駛教學(xué)系統(tǒng)可以避免受訓(xùn)人員失敗和飛機(jī)失事造成的嚴(yán)重事故。
（3）打破時(shí)空界限。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用可以完全打破時(shí)空的界限。大到宇宙天體，小到原子粒子，學(xué)生都可以深入觀察。一些需要幾十年甚至一百年觀察的變化過(guò)程可以在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。
3、虛擬實(shí)訓(xùn)基地
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立的虛擬訓(xùn)練基地，其“設(shè)備”與“部件”多是虛擬的，可以根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)生成新的設(shè)備。教學(xué)內(nèi)容可以不斷更新，以保持實(shí)踐訓(xùn)練及時(shí)跟上技術(shù)的發(fā)展。 同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸與互動(dòng)使學(xué)生能夠在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮作用，并致力于學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練很有幫助。由于虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)沒(méi)有危險(xiǎn)，學(xué)生可以反復(fù)練習(xí)，直到掌握了操作技能。 例如：在虛擬飛機(jī)駕駛訓(xùn)練系統(tǒng)中，學(xué)員可以反復(fù)操作和控制設(shè)備，學(xué)會(huì)在各種天氣條件下飛行、降落，并通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到掌握駕駛技術(shù)的目的。
4、虛擬仿真校園
更酷的是虛擬仿真校園，眾所周知，學(xué)習(xí)氛圍、校園文化對(duì)人們的教育有很大的影響。教師、學(xué)生、教室、實(shí)驗(yàn)室等等，校園里的一花一草一木都潛移默化地影響著我們每一個(gè)人，伴隨著我們的成長(zhǎng)。
通過(guò)交互式遠(yuǎn)程教育課程目錄和網(wǎng)站，使用局域網(wǎng)工具作為校園網(wǎng)站的鏈接。它可以為所有終端提供開(kāi)放和遠(yuǎn)程連續(xù)教育。人類的學(xué)習(xí)行為本身還有很大的改進(jìn)空間。多維度、一體化的視聽(tīng)學(xué)習(xí)方法對(duì)模擬情境提供更現(xiàn)實(shí)、更具探索性的研究，使教育教學(xué)行為不再枯燥乏味。
相信在不久的將來(lái)，虛擬教室，虛擬實(shí)驗(yàn)，虛擬校園、虛擬考場(chǎng)…將不可避免地出現(xiàn)，結(jié)合了益智游戲、情景化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等多種特性的虛擬現(xiàn)實(shí)VR的新技術(shù)，將會(huì)解決很多以前無(wú)法解決的教育問(wèn)題, 讓我們感受到全方位的教育！
在此之前，我們?cè)敿?xì)介紹了VR是什么，以及VR教育的概念是什么。那VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用是怎么開(kāi)展的，它給教育帶來(lái)了什么樣的變化，以及VR技術(shù)對(duì)教師和學(xué)生有著怎樣的吸引力？
1、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供了一個(gè)生動(dòng)逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如人機(jī)模型的構(gòu)建、空間旅行、分子結(jié)構(gòu)的展示等在廣泛的學(xué)科領(lǐng)域提供無(wú)限的虛擬體驗(yàn)，從而加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鞏固了學(xué)習(xí)效率，提升了學(xué)習(xí)興趣。與空洞、枯燥的抽象說(shuō)教相比，親身體驗(yàn)和感受更具說(shuō)服力，主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)灌輸之間有著本質(zhì)區(qū)別。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，可以提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的形象性和興趣性，也可以進(jìn)行模擬訓(xùn)練。這不僅可以減少現(xiàn)實(shí)空間中某些訓(xùn)練或?qū)嶒?yàn)操作的難度和危險(xiǎn)性，而且更重要的是降低訓(xùn)練或?qū)嶒?yàn)的成本。
2、虛擬實(shí)驗(yàn)室
借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等。
（1）節(jié)約成本。通常由于設(shè)備、場(chǎng)地、資金等硬件的限制，許多實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生可以進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，獲得與真實(shí)實(shí)驗(yàn)相同的經(jīng)驗(yàn)。在保證教學(xué)效果的前提下，大大節(jié)約了成本。
（2）規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。真正的實(shí)驗(yàn)或操作常常帶來(lái)各種危險(xiǎn)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以在虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中自信地進(jìn)行各種危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。例如：虛擬飛機(jī)駕駛教學(xué)系統(tǒng)可以避免受訓(xùn)人員失敗和飛機(jī)失事造成的嚴(yán)重事故。
（3）打破時(shí)空界限。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用可以完全打破時(shí)空的界限。大到宇宙天體，小到原子粒子，學(xué)生都可以深入觀察。一些需要幾十年甚至一百年觀察的變化過(guò)程可以在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。
3、虛擬實(shí)訓(xùn)基地
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立的虛擬訓(xùn)練基地，其“設(shè)備”與“部件”多是虛擬的，可以根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)生成新的設(shè)備。教學(xué)內(nèi)容可以不斷更新，以保持實(shí)踐訓(xùn)練及時(shí)跟上技術(shù)的發(fā)展。 同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸與互動(dòng)使學(xué)生能夠在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮作用，并致力于學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練很有幫助。由于虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)沒(méi)有危險(xiǎn)，學(xué)生可以反復(fù)練習(xí)，直到掌握了操作技能。 例如：在虛擬飛機(jī)駕駛訓(xùn)練系統(tǒng)中，學(xué)員可以反復(fù)操作和控制設(shè)備，學(xué)會(huì)在各種天氣條件下飛行、降落，并通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到掌握駕駛技術(shù)的目的。
4、虛擬仿真校園
更酷的是虛擬仿真校園，眾所周知，學(xué)習(xí)氛圍、校園文化對(duì)人們的教育有很大的影響。教師、學(xué)生、教室、實(shí)驗(yàn)室等等，校園里的一花一草一木都潛移默化地影響著我們每一個(gè)人，伴隨著我們的成長(zhǎng)。
通過(guò)交互式遠(yuǎn)程教育課程目錄和網(wǎng)站，使用局域網(wǎng)工具作為校園網(wǎng)站的鏈接。它可以為所有終端提供開(kāi)放和遠(yuǎn)程連續(xù)教育。人類的學(xué)習(xí)行為本身還有很大的改進(jìn)空間。多維度、一體化的視聽(tīng)學(xué)習(xí)方法對(duì)模擬情境提供更現(xiàn)實(shí)、更具探索性的研究，使教育教學(xué)行為不再枯燥乏味。
相信在不久的將來(lái)，虛擬教室，虛擬實(shí)驗(yàn)，虛擬校園、虛擬考場(chǎng)…將不可避免地出現(xiàn)，結(jié)合了益智游戲、情景化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等多種特性的虛擬現(xiàn)實(shí)VR的新技術(shù)，將會(huì)解決很多以前無(wú)法解決的教育問(wèn)題, 讓我們感受到全方位的教育！
關(guān)鍵詞： VR虛擬現(xiàn)實(shí)
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